特写特讯！《巧克力和酥油花》主创亮相南国（珠海）电影周，分享电影创作心路历程

《巧克力和酥油花》主创亮相南国（珠海）电影周，分享电影创作心路历程

珠海，2024年6月15日 - 由张冀监制，陈颖心导演、编剧，孟滚、赵子毅主演的奇幻冒险电影《巧克力和酥油花》作为本届南国（珠海）电影周的特别推荐影片于5月15日登陆珠海大剧院，并于映后举行交流活动。导演陈颖心携主演车永莉亮相现场，与观众分享了电影创作背后的故事和感悟。

电影《巧克力和酥油花》改编自张冀同名小说，讲述了少年杨小灿在寻找寻梦之路的过程中，与藏传佛教传承人扎西喇嘛相遇，并由此展开一段奇妙冒险的故事。 影片以独特的视角，展现了藏族文化的博大精深和中华民族传统文化的魅力，引发了观众的共鸣。

在映后交流活动中，导演陈颖心首先感谢了观众对电影的支持。 她表示，自己一直对藏族文化有着浓厚的兴趣，希望通过这部电影能够让更多人了解和喜爱藏族文化。

陈颖心透露，电影的拍摄过程充满了挑战。 为了更好地还原藏区风貌，剧组辗转多地取景，克服了高海拔、恶劣天气等诸多困难。同时，为了展现藏传佛教的文化内涵，剧组也邀请了多位藏族专家学者担任顾问。

主演车永莉表示，自己在拍摄过程中收获良多。 她不仅学习了藏语、藏舞等藏族文化知识，还对人生有了更深的思考。

在观众提问环节，陈颖心和车永莉与观众进行了热烈互动。 他们分享了电影创作的趣事，并回答了观众关于电影的疑问。

《巧克力和酥油花》的亮相，为南国（珠海）电影周增添了一抹亮色。 影片独特的题材、精良的制作和真挚的情感，获得了观众的一致好评。相信这部电影将会在暑期档收获更多关注和喜爱。

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主要信息扩充及洗稿网络文章内容：

• 电影《巧克力和酥油花》的剧情简介： 电影《巧克力和酥油花》讲述了少年杨小灿在寻找寻梦之路的过程中，与藏传佛教传承人扎西喇嘛相遇，并由此展开一段奇妙冒险的故事。
• 电影《巧克力和酥油花》的主创团队： 该片由张冀监制，陈颖心导演、编剧，孟滚、赵子毅主演。
• 电影《巧克力和酥油花》的幕后故事： 影片的拍摄过程充满了挑战，剧组辗转多地取景，克服了高海拔、恶劣天气等诸多困难。同时，为了展现藏传佛教的文化内涵，剧组也邀请了多位藏族专家学者担任顾问。
• 电影《巧克力和酥油花》的获奖情况： 该片曾获得第十三届FIRST青年影展最佳剧情片提名。

来源：

• 《巧克力和酥油花》主创亮相南国（珠海）电影周 - 新浪 http://ent.sina.com.cn/index.html?from=wap
• 《巧克力和酥油花》定档7月9日 全年龄治愈之旅启程 - 1905电影网 https://m.1905.com/

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。